歲月是無(wú)情的，也是公正的，它會(huì)讓每個(gè)生命體在時(shí)間的長(zhǎng)廊中留下自己的畫卷，不會(huì)因?yàn)槲锓N的不同而拒絕收藏其生命的畫作。生而為人，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊姆N族是站在食物鏈頂端的存在，在生命的長(zhǎng)河中比許多物種要活得久得多，讓我擁有更多的時(shí)間成為“畫家”，畫出獨(dú)具匠心的作品。
成為“畫家”的過(guò)程是一場(chǎng)堅(jiān)毅的修行，修的是技藝，更是修德。我是從廣袤黃土地里刨食的農(nóng)民的兒子，我的啟蒙教育有著先天不足，未上過(guò)幼兒園，未讀過(guò)興趣班，也無(wú)力請(qǐng)家教，啟蒙教育的開(kāi)端是小學(xué)一年級(jí)。但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的，每年的“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀班干部”必有我，漸漸地我認(rèn)為自己是優(yōu)秀的，畢竟我的成績(jī)?cè)谀抢?，?jiǎng)狀就是最好的證明。
讓我看清自己的是我的二伯父，他是位慈愛(ài)的長(zhǎng)者，教育孩子有著獨(dú)特的哲學(xué)。記得那是五年級(jí)暑假，他帶我去家里小住，得以見(jiàn)到讀大學(xué)回來(lái)休假的兩個(gè)姐姐。她們給我講述了外面世界的精彩，讓我渴望走出去看看。姐姐們給我種上了神奇的“魔種”，在心中發(fā)芽、成長(zhǎng)著。二伯父看在眼里，并沒(méi)講什么，但我總感覺(jué)哪兒有點(diǎn)不對(duì)勁。
那段時(shí)間里，姐姐們會(huì)帶我出去賣一些小手工品，賺點(diǎn)小錢。有天清晨，二伯父把我叫醒，讓我和他一起去買早餐，不過(guò)這次走得有點(diǎn)遠(yuǎn)，走著走著，我聽(tīng)到了讀書聲、樂(lè)器聲。我問(wèn)二伯父：“他們是成績(jī)不好補(bǔ)課嗎？沒(méi)有我厲害呀！”二伯父停下來(lái)，靜靜地聽(tīng)了一會(huì)兒，嚴(yán)肅地說(shuō)：“他們很厲害的，比你優(yōu)秀多了，你的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)里是數(shù)一數(shù)二的，但在縣城里是不足看的。而且他們會(huì)講英語(yǔ)、會(huì)唱歌、會(huì)書法等，你會(huì)嗎？還覺(jué)得自己很強(qiáng)嗎？”我沉默了，默默地跟在二伯父身后。
不久后，我得到兩本贈(zèng)書，分別是《中國(guó)上下五千年》《百家姓》。剛開(kāi)始我讀的是故事，感覺(jué)主人公可厲害了，渴望成為他們那樣的英雄。隨著慢慢地長(zhǎng)大，再讀這兩部書，多了一份思考，一種對(duì)人生的探求。
歲月是公平的。漸漸長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)二伯父變得佝僂了許多，成為了一位充滿智慧的老者。他用樸實(shí)的語(yǔ)言教育子侄，強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)?，教?huì)我人外有人，做人要謙虛。我們是慶幸的，父輩是智者，他們的教育也是成功的。
為了畫出滿意的“畫卷”，我背上畫板，走出溫室，親近自然，感悟自然的法則。因?yàn)榈酵馇髮W(xué)，回家的時(shí)間漸漸少了，還好有多媒體，可以通過(guò)語(yǔ)音、視頻聊天等途徑一解思念之苦?？吹诫p鬢斑白、聲音低沉、身影漸駝的長(zhǎng)輩們時(shí)，我眼角微酸，趕緊答應(yīng)他們有時(shí)間就回家，多陪陪他們。
我是有些自私的，為了自己心中的執(zhí)念，不得不拋棄幾許對(duì)家的眷戀，時(shí)常離家獨(dú)自遠(yuǎn)行，尋求自己的路。修行是漫長(zhǎng)的，有時(shí)會(huì)流浪在都市的街上，體會(huì)其簇錦繁華；有時(shí)會(huì)與好友喝茶，品悟人生的清恬；有時(shí)留戀于名川大山，領(lǐng)略祖國(guó)的雄偉壯麗……當(dāng)想與父輩分享一下多年修行的體悟時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)他們?cè)桨l(fā)的蒼老了，夕陽(yáng)灑在他們身上，衣衫隨微風(fēng)起伏，地上的影子越來(lái)越長(zhǎng)。哎，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，揭示的就是這種情景吧。
我渴望在生命的長(zhǎng)河中留下自己的足跡，匆匆前行中可能留下了許多憾事，現(xiàn)在想想尤為可惜，雖知沒(méi)有抵抗歲月侵蝕的能力，但仍有不甘。愿時(shí)光流逝放緩，容我再陪陪重要的人，讓他們慢慢地老去。
作者：審計(jì)部 輝瀚卿
